美術學士學分班-漆畫創作-螺鈿

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★

課程介紹
本課程為台灣動物溝通關懷協會創會理事長及暢銷書之兩位作者共同開設的課程，為亞洲動物溝通聯盟台灣單位之合作認證課程。本課程專為無經驗設計，課程不分階段，一次費用，包含兩日實體課程、永久線上導引課程、心理素養專業課程等三大部分。

教學內容
你將學到詳細的動物溝通進行方法。同時，本課程將分享獨特的心理會談式動物溝通，跳脫單純一問一答的"應答式動物溝通"，透過獨特的深度會談方式，真正促進寵物與飼主之間的關係！

【13大獨特優勢】
1. 一次收費，終身學習，無需分階付費！
2. 實體課程複訓制度！
(開放場次公告於課後社團)
3. 雙師教學：擁有心理師背景的講師親授
4. 送兩次認證考核，支持您走向職業化！
5. 每月持續 長期直播導引課程！
6. 最大練習平台！免費對接實習機會！
7. 每季更新，實體課程現場直播！
8. 課程影片含真實案例：學習實戰技巧！
9. 免費贈送60小時心理專業課程！
10. 最大動物溝通預約平台！派案不抽成
11. 贈送認證溝通師，免費個人專屬網頁！
12. 融合心理溝通訓練，提升準確與深度！
13. 多種動物溝通模式一次教您！

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★

花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。
Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。
Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。
III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

這一切美好,就在身邊,
只是我們把他們忘記了 花開的燦爛、大樹灑滿地的果實及種子 蝴蝶美麗的展翅、松鼠調皮地追逐、鳥兒吱喳地嬉鬧
該如何記錄下與自然交會時的美好呢!?
手繪課將帶領你一起享受自然觀察與繪畫 暫別城市的喧囂,瑣事的干擾
用鉛筆、色鉛筆或隨手可得的畫具，捕捉自然生態野趣之美
FB社團請搜尋：變色龍的自然手繪

 

「本課程無法應『專門職業及技術人員高等考試心理 師考試』，所取修讀證明或學分證明亦非醫事人員證書或 執業執照，不得據以執行心理師法等醫事人員法規所定業 務內容」
人是群體的動物，終其一生都活在交織的關係網中。在各式各樣的關係中，我們連結彼此，也難免在此受傷。當關係「生病」時，遠離人群往往是出於自我保護的直覺；但真正的自在，來自於對內在運作機制的深刻理解。
本課程旨在引導參與者進行深度的人際梳理。透過對自我概念與互動模式的淘滌與反思，我們將共同探索：

• 自我洞察： 了解我們在關係中慣常扮演的角色。
• 心理安頓： 學習在衝突與受傷中，找到內心的定錨點。
• 成長轉化： 將艱難的磨合轉化為自我成長的養分。

邀請您與我們一同走入關係的繁花與荊棘，在多元的互動中，尋得一份安頓自在的功課。
 

★本課程不參與【課程現金券】等活動★
「本課程無法應『專門職業及技術人員高等考試心理師考試』，所取修讀證明或學分證明亦非醫事人員證書或執業執照，不得據以執行心理師法等醫事人員法規所定業 務內容」

諮商與與心理治療是一門從心理學基礎為出發的應用心理學，課程學員能習得基本諮商概念與技術，還能獲得基本助人技巧、助人專業倫理，提升自我對助人特質的覺察與洞察。
本課程對有志報考公職的學員來說，是必備學科；又對於有意改善目前親子、伴侶或人際關係者，有實質幫助。再者，若是預備進入助人工作實務的心理、社會、醫療領域工作者，本課成就是絕佳入門。
諮商與與心理治療亦為台灣藝術治療學會一般會員欲申請專業會員時，申請者須必備的五門基礎課程【1.變態心理學2.人格心理學3.發展心理學4.諮商與心理治療（理論、技術）5.藝術創作相關課程】之一。

以街景為創作場域，帶領學員從線條、透視、構圖與淡彩等基礎技巧入門，逐步走向戶外寫生。透過觀察街角建築、樹木與人物，學習用速寫記錄日常風景，完成一本具有個人故事的城市走畫日記。
循序漸進，適合初學者： 前6堂以室內練習建立基礎，後6堂再將所學運用於戶外場景。
結合東海在地風景： 規劃以路思義教堂、東海湖、馬場及周邊街角為寫生題材，從熟悉的環境發現值得描繪的細節。
重視觀察與個人表達： 練習取景、簡化複雜畫面，並加入手寫文字與時間記錄，讓每張作品保留當下的感受。
以畫冊呈現學習歷程： 最後一堂分享作品與心得，回顧從第一筆線條到戶外走畫的進步。

有需要可代備材料 費用另議： 若初學者不熟工具，第一堂課會先準備不同備案代購 包含水彩 調色盤 畫筆 畫紙 價格分300元與1200元。

本課程為藝術治療理論與實務系列課程第三系列之上半部，將探討藝術治療於不同生命階段以及社會文化經驗場域中的實踐。承接〔藝術治療理論與實務一：幼兒與兒童藝術治療〕及〔藝術治療理論與實務二：青少年與成人藝術治療〕對個體生命發展階段的關注；本系列將進一步擴展視野，拓展至團體工作的核心理論與多元實務場域。課程邀請多位於台灣不同實務工作領域耕耘多年的專業藝術治療師及精神科醫師擔任教學者，從臨床實務視角出發，帶領學員認識藝術治療師如何在不同族群中建立安全、滋養、創造性的治療關係與場域，並找到連結個體、群體與創造之間的橋樑。
本課程將涵蓋多元場域的實務分享，以團體工作為整合的主軸。本上半系列課程涵蓋以下特色：
(1)團體工作理論基礎：系統性介紹人際性動力團體的理論脈絡與體驗，以及藝術治療團體的概念架構與實務。
(2)評估能力養成：以《Assessment in Art Therapy》為指引，帶領學員認識藝術治療評估的意涵、方法與倫理思考。
(3)榮格心理學的深入思考：透過榮格心理學的原型，探索女性個體化歷程。
(4) 高齡族群藝術治療實踐：從老化歷程的知識出發，探索如何為高齡者設計具有主題性與適切性的藝術治療團體。
(5)多元場域團體：透過對開放畫室發展脈絡的梳理與實際體驗，拓展學員對藝術治療進入社區場域的想像。 
透過本課程，學員將能夠在團體實務、評估與臨床思維、多元族群與社區工作之間，建立更為立體的專業視野。下半系列課程將持續延伸至社會議題及當代思維，帶來豐厚而扎實的理論實務學習，同樣精彩可期。
 

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額折現】、【課程現金券】等活動
哲學碩士學分班〜養生哲學與當代實踐
█開課日期：115年9月30日起週三晚上7:00-9:40為期12週
█教學目的：
本課程將「養生」的概念從單純的生理保健與延年益壽，提升至哲學思辨與精神實踐的層次。養生不應僅是被動地對抗疾病，或是為了恢復生產力而進行的身體維修，而應是一場主動的、旨在重建生命共鳴關係的美學實踐。
第一：「理論建構與系譜學認知」
    本課程帶領學員深入探究東西方思想史中關於生命涵養的經典文本與哲學論述，理解儒家如何透過道德實踐（集義）來培養生命底氣；道家與道教如何將身體視為一個微型宇宙，並透過觀點的操演與內在鍊金術來實現與「道」的合一；印度哲學如何藉由梵我一如的形而上學與阿育吠陀的體質學說，建構出動態平衡的生命科學；以及西方哲學從古希臘的體液論、斯多葛學派的靈魂練習，發展至康德的理性自律與尼采的健康觀念。
第二：「哲學治療與自我關懷的情意轉化」
    透過哲學對話與敘事重構，學習如何將古代的思想技術導入自身的生命困境中。目標在於協助人們化解對衰老的恐懼、對疾病的焦慮以及對過往成就的執念。
第三：「身心技術的當代轉化與微型實踐」
    將艱澀的文本轉化為日常生活中切實可行的身心技術。學員將可執行「感官斷食」、「數位排毒」、「五層自我導引冥想」以及「正念步行」等低耗能、高回饋的練習。透過這些練習，逐步瓦解成就社會所強加的自我剝削模式，恢復與自身肉體非控制性的對話，並最終設計出一套專屬於自己、整合東西方智慧的個人養生實踐手冊，作為未來持續修習的依據。
 

★本課程不參與【課程現金券】活動
掌心的溫度：手捏生活樂陶班
上課日期：115 年 11 月 25 日起，每週三AM09:00-12:00共6週，計18小時。
■課程目標：
1.工藝基礎與手捏技法：
   從零開始認識陶藝，掌握最古老純粹的「手捏成形法」，並學習圈足與手把的結構接黏技巧。
2.感官復甦與美學實踐：
  開啟感官對泥土的微觀感受，探討器皿造形上的比例美學。在溫和的課堂節奏中，讓刻意的指跡與不完美的線條化為最美的裝飾，設計出充滿個人「手感溫度」的日常器具。
3.創意發揮與階梯式養成：
  從實用陶杯、具備肌理特性的竹子杯，到進階的茶壺成形，逐步引導學員發揮創意，打造完整的生活茶具組。
■課程特色：
1.低門檻入門：以「手捏」為主，無需經驗，初學者也能完成。
2.療癒體驗：透過手作與陶土的接觸，放慢心緒、紓壓身心，感受專注創作。
3.個人創作：自由設計造型、裝飾，完成獨一無二的作品。