人文藝術

本課程旨在透過 iPad 專業繪圖軟體 Procreate，引導學員掌握數位插畫與彩繪技巧，激發創意潛能，無論你是初學者或有繪圖基礎者，都能在輕鬆有趣的學習氛圍中，建立屬於自己的數位創作風格。

★本課程不參與【課程現金券】活動★ 本學分班旨在為有志於學習藝術治療相關課程的學員培育藝術的感知與素養，課程本身並不包含藝術治療的理論或實務。（如果純粹是對本課程內容有興趣的學員當然也歡迎參加） “藝術”——將觸動自己的轉化為任何能貼切表述的形式， 加以述說與表達，即為藝術。 “技巧”——透過演練與操作，淬鍊出能幫助自己以更精準的語彙表達感受，即為技巧。 “表現”——藝術從來不僅限於單一表現方式，用最貼切的方式去述說表達，即為表現。 這是一門非常扎實卻保有自由的藝術課程。本課程將由淺入深操作演練各樣媒材之特性，帶領同學們體驗媒材應用與技巧之差異，藉由多元媒材探索，進而找尋屬於自己的藝術語言及表現方式；老師的適性教學更讓這一門課，無論是初踏入藝術領域或更進階探尋藝術的同學們，相信都能大有斬獲。 學員A課後分享： 劉老師真的會啟發出很多繪畫的靈性。（其實，都是很簡單的道理）但就是會讓人有源源不絕的創作動力。無論是不是學過美術科系，都值得去上劉老師的課。 學員B課後分享： 劉老師的課真的很棒！即便有美術底子，看他的繪畫方式也能打破很多原本的想法跟可能性。

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良 「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。 培養學生對工筆的鑑賞和創造能力。藉由繪畫鳥類的作品，理解傳統水墨工筆中對於動物在描繪上(絲毛)的處理。

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良 「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。 本課程旨在介紹非遺螺鈿漆畫之基本概念與傳統技法，帶領學員認識天然漆的材料特性、工具操作及裝飾工藝之應用。透過基礎螺鈿技法的實作練習，使學員建立對漆藝創作流程的初步理解與基本操作能力，培養對傳統工藝美學的認識，並完成個人漆畫作品。 教學方式： 本課程採理論講解與實作練習相結合之方式進行，先介紹螺鈿工藝的歷史背景、發展脈絡與藝術價值，再透過基礎技法示範與實際操作，引導學員逐步完成螺鈿漆畫作品，並提供個別指導與創作協助。

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良 「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。 本課程以西方古典油畫為核心，結合藝術史背景、油畫材料與繪畫的實作，帶領學員從「畫布如何被準備」開始，逐步理解一幅古典油畫從基底製作、素描明暗到層層罩染的形成過程。使學員能在實作中理解古典油畫的材料邏輯與「間接畫法」的精神，建立古典油畫材料知識與繪畫基礎。 本課程適合希望深入學習油畫技法、理解古典油畫程序，或想從材料與古典藝術角度重新建立油畫基礎的學員參加。 教學方式： 本課程採取「理論講解、技法示範、實作引導與個別指導」並行的教學模式，將繁瑣的古典油畫技法拆解為清楚的學習步驟，協助學員循序掌握古典油畫的材料邏輯與基礎實作能力。 階梯式教學 課程將以「基底材製作」與「繪畫層建立」兩大階段，從胚布與木板等基底製作、底膠塗佈、傳統石膏打底劑調製，到素描、明暗建立與間接畫法實作，逐步引導學員理解一幅古典油畫的形成過程。各階段皆由教師進行現場示範，並說明操作步驟、材料特性、技法重點與常見錯誤。 實作與指導 學員將於課堂中進行基底材與畫用油的配方調配與油畫實作，透過實際操作理解古典油畫的材料特性與繪畫程序。教師將依照學員的學習進度與作品狀況，提供一對一指導與即時修正建議，協助學員改善材料操作、畫面結構、明暗層次與技法表現。 素描與油彩並行 課程將以素描觀察輔助5F尺寸油畫實作，透過素描草稿先行釐清形體結構、明暗關係與邊緣處理，再將觀察與分析成果轉化為油畫中的層次與光感。此方式能降低初學者進入古典技法的門檻，並提升作品的完整度。

★本課程不參與【課程現金券】等活動★ 花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。 Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。 Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。 III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★ 花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。 Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。 Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。 III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★ 花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。 Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。 Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。 III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

★本課程不參與【零元體驗】活動★ 花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。 Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。 Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。 III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。