教育類

在臺中，展開一段跨領域學習與校園文化交流的冬季研學旅程。 東海大學2027年冬季研學營以「空間、人文、永續與創新」為核心，結合主題課程、校園觀察、實作體驗及臺中文化探索，帶領學員拓展跨領域學習視野，體驗臺灣的大學學習氛圍與在地文化。

■樂齡教育與方案設計116年3月6日起週六17:30-20:30計18週。(4/3.5/1.停課) 教學目的 本課程旨在提供基本的知識與工具，瞭解高齡教育的基本概念與趨勢、高齡者的特質，以期從高齡者的需求及角度思考方案的需求與結構。藉由各類不同高齡教育方案的介紹，熟悉方案的基本概念與操作，俾讓學生有能力進行需求評估、選擇適當策略、訂定方案的目的與目標、設計有效能的方案、計算成本與效益，並對方案的執行績效進行監督與評估。「方案」是社會服務執行的重要分析單位，也是社會政策轉化為社會服務的媒介；高齡教育/服務機構可藉由資源的連結，透過方案提供服務及解決高齡相關問題；樂齡教師可藉由方案的設計來滿足高齡學習者的不同需求，以達高齡學習之實質功能。 教學方式 1.小組討論 2.個案教學研討 3.實作示範或演示 4.期末報告/策展/發表

■家庭與親子教育116年3月6日起週六13:00-16:00計18週。(4/3.5/1停課) 教學目的 1.了解家庭與親子教育的基本理念 2.了解親子教育的影響因素 3.培養父母親子能力及子女管教策略 教學方式 1.小組討論 2.個案教學研討 3.實作示範或演示 4.期末報告/發表