課程目標： 1) 重新認識自己在不同生命階段的風格需求 2) 建立基本色彩觀察力、材質分辨能力、比例概念 3) 找回自信與日常美感，重新整理自己的穿衣邏輯 4) 能在課程後自行判斷最適合自己的穿搭方向

本課程以「王陽明心學-知行合一」的實踐智慧，協助學員從自身權力、組織能力與市場現實的重重限制，找出可行之道的策略性領導思維。 實務運作上，學員們則透過「王陽明心學-知行合一」的思維，找出企業內可行的改善事項，以實際的績效提升而帶來職務升遷與組織影響力的提升。 「學員證言」 一、成為T型人才 職涯發展更順利 以前不管任何專案或工作處理，只從財務面去分析探討。上過老師的課程後，讓我發覺，原來除了專業技能外，還須要擴展自己的視野，若要在社會上 更上一層，不能侷限在Ｉ型人追逐，還需要有T型人的寬度及知識。因為這樣的領悟，積極跟老師學習求教，讓我迅速轉變，得到老闆更多的信任和倚賴，受益良多。 --調味料製造廠 財務主管 Ivy 二、學會不同面向的溝通 我得到更多肯定 過去在工作上我經常焦慮不安 :抱怨主管，又不信任下屬。以自己的專業自豪，只會做事不會做人。公司不給升遷機會，對未來沒有信心且充滿恐懼。老師在課堂的教導，讓我不斷地回想之前和主管、下屬及其他部門主管溝通，深感自己犯了好多錯誤。常以自己的角度看人、事、物，而忽略溝通沒有理解對方的立場等。我該停止抱怨，扭轉觀念!持續追隨老師學習4年多，讓我面對未來不再恐懼，能理解每個部門每個人的立場，心平氣和處理問題。不但變得更有自信，跟家人之間也更能互相體諒。將所學努力實踐，我得到了職位和待遇同時高升的成果。 --高爾夫球廠 經管部門主管 陳忠禮 課程特色： 1.帶狀學習課程 年度循環的帶狀課程設計，每季一個學習主題。學員從自主而持續學習中，帶來自我認同與自信，更深受服務企業的肯定。 2.跨領域混齡分享 學習超過一年以上的資深學員擔任分組助教，導引新進學員思考討論。各行各業不同部門的學員們，從帶領討論與實務分享中，達到產業交流、教學相長的特殊經驗。 3.建立領導風格 培養學員具備寬廣視野(診斷)、深度思辨(治療)與團隊建設(合作)的三大領導才能。

🌟貼心提醒🌟 結帳前請確認報名班級正確，訂單成立後若需更改將酌收手續費！ 如未達開課標準，本期授課將由直播班調整為『第 27 期函授預錄課程』。 🚨【課前準備須知】（為確保您的上課權益，請於繳費完成後，依下列步驟加入班級群組完成報到流程！） 💬 加入官方 LINE：點擊連結（https://lin.ee/z7VeLzd）或搜尋 ID @635yxrzg 加入好友。 📤 回傳繳費憑證：請於官方 LINE 回傳您的「姓名」及「繳費完成截圖」。 🎟️ 領取上課連結：核對無誤，即發送「專屬課程群組連結」邀請您入群！ (💡 課前提醒：詳細上課規範與補課機制，請參閱報名頁面上方「備註」說明⬆️) 🏢【報名對象資格】 ⚠️ 本培訓班僅限「國泰人壽保險股份有限公司」員工報名。 經查核若非旗下員工將無法安排上課，並扣除10% 行政手續費後辦理退費。 🎯【證照認證介紹】 AFP（Associate Financial Planner）理財規劃顧問認證，不僅是一張具備高度專業獨立性的證照，更是您邁向國際頂級 CFP®（國際認證高級理財規劃顧問）證照的關鍵入門鑰匙。順利通過 AFP 測驗後，您將取得進階準備 CFP® 證照的資格，成為全球金融界推崇的專業理財顧問。 💡 如何成為 AFP/CFP® 持證人？學員必須於「理財顧問認證協會」授權之教育訓練機構，完成必備科目的課程並取得結業證明（或具備符合抵免辦法之證照與學歷）；在通過兩階段測驗，並提交相關工作經驗證明後，方可正式取得認證。 🔗【報考抵免資訊】 為協助您順利考取證照，請參考以下由 CFP 認證協會提供之重要資訊： CFP 認證協會官網 新版課綱與銜接說明 學分／課程抵免查詢

《116年度裝修班別》 週五夜間班：3/19起，週五晚上19:00-21:40 週六上午班：3/13起，週六上午09:20-12:00 週日上午班：3/14起，週日上午09:20-12:00 週三白天班：3/31起，週三全天09:20-15:40 (隔週上課) 依建築物室內裝修管理辦法的規定： 室內裝修施工人員,必須取得「建築物室內裝修工程管理士證」才能承接室內施工的業務。 「建築物室內設計」、「建築物室內裝修工程管理」職類乙級技術士技能檢定，主辦單位： 勞委會中部辦公室http://skill.tcte.edu.tw/notice.php ★11/7(日)上午學科、下午術科★ 報名相關問題洽詢電話：0800-360800或05-5360800轉990-999

建築與環境空間時刻都圍繞在我們的生活周邊，但一談空間設計，非專業的我們往往卻似懂非懂。 本課堂將透過全面的方式，帶領學員深入淺出的理解空間與設計專業的領域，學習培養設計師的思維開始嘗試帶有思考性的繪圖與模型製作。 課程的主旨在於幫助學員透過最真實的設計專業課程體驗，打開對於建築空間深層的理解，同時也進一步的幫助提升學員在思考、創意、美學等各面向的能力。 2027冬--《微型公共空間設計的概念到呈現》 課程主旨 城市中的微型公共空間（如街角花園、小型廣場、社區休息區等）往往被忽視，卻能顯著提升城市的生活質量和社會互動。 學生將被要求設計一個面向特定使用者群體的微型公共空間，並考慮其在當地城市環境中的作用。 這一主題要求學生關注空間尺度、使用者需求以及公共空間的功能，並結合創新設計與實際問題解決。 教學目標 1.發展設計能力：學生將從概念到最終方案，經歷完整的設計過程，包括研究、草圖、模型製作、展示等。 2.強化空間感知：學習如何處理小尺度的空間設計，特別是在密集城市環境中的創新性解決方案。 3.作品集準備：營隊產出的設計作品將可直接作為學生作品集中的一部分，展示其設計過程與創意。 *本課程對象為高中生，特別對於未來升學上有需要的同學，想更進一步的確認自己的志趣所在或者想透過一些課程來加強自我的先修知識，都很適合來參加寒假的建築營隊課程。 *更多課程細節請點選上方【下載課程簡章】查看

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★ 花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。 Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。 Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。 III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額折現】、【課程現金券】等活動 古琴入門班 「琴棋書畫」並稱於世，「琴」為四藝之首，古之「琴」即今之「古琴」。古琴，源自中國，又稱瑤琴、玉琴與七弦琴，音域寬廣，音色深沉，餘音悠遠，最早可追溯於三皇五帝神話時期，至兩宋成為儒家生活世界中的代表器物之一，至今已有三千年以上歷史。古琴，是中國古代文化地位最崇高的樂器，故有「士無故不撤琴瑟」和「左琴右書」之說，位列「琴棋書畫」四藝之首，歷來被文人視為高雅的代表，亦為文人吟唱詩歌的伴奏樂器，自古以來一直是許多文人必備的知識和必修的科目。 獨家教學採用結合「傳統與數位」的系統化學習法，秉持古法教學，強調指法規範，提供從零開始的古琴基礎課程，按部就班循序漸進，三個月即可彈奏小曲，六個月可掌握初級曲目。

課程將運用金工寶石鑲嵌技法與工法，結合有關素材（金屬材料、天然寶石或仿石）進行創作。透過課程講解、示範寶石鑲嵌飾品製作要領與技巧，並親自動手實作、體驗及鼓勵發揮巧思創意，創製成具自己喜愛和特色的手作寶石鑲嵌飾品。

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★ 花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。 Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。 Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。 III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。