紙花基礎×應用創作

本課程將帶著學員使用書法尖鋼筆創作，鋼筆對比分明，有獨到的藝術呈現，也是最簡便有效的速寫工具，每週老師都會準備示範畫稿與講義，介紹鋼筆速寫步驟與注意事項，現場示範畫作，並引導學員輕鬆完成鋼筆速寫作品。

          

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良
「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。

本期【美術學士學分班】開設課程：

A、水墨工筆班：每週一，夜間上課（7：00-9：40）共18週，省政大樓上課。
B、漆畫-蒔繪：每週二，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課。
C、油畫材料技法與創作：每週四，夜間上課（7：00-9：40）共18週，美術系館上課。
D、松村公嗣與圓形箔：光影、質感與構圖的運用：每週四，夜間上課（7：00-9：40）共18週，美術系館上課。
E、色彩理論與應用(二) 圖案翻轉與色彩調和：每週二，夜間上課（7：00-9：00)共18週，省政大樓上課。
F、玩顏彩-彩繪創作：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課。
G、基礎素描：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課。

教學目的：本課程旨在介紹漆畫蒔繪之基本知識、技法與創作流程。透過理論講授與實作演練並行的方式，使學生理解天然漆的特性、材料運用與蒔繪的文化脈絡，逐步掌握貼葉蒔繪、平蒔繪、高蒔繪等核心技法。期末能獨立完成具個人風格之創作，並培養以當代視野思考傳統藝術的能力。
 

★本課程不參與【課程現金券】等活動★
藝術治療是當事人在藝術治療師的陪同下，透過藝術材料的運用創作，做為自我表達及內省的方法(BAAT)。
在藝術治療中，重視的是過程與參與者的感受，而不是作品的好壞，因此參與者無須具備藝術創作的技巧。
這是一個透過創作與心對話的旅程，在旅行中，遇見他人，在心與心的交會中，照見自己靈魂更深刻與澄清的面貌。

本課程專為歌唱初學者設計，透過系統性的聲音訓練，從零開始建立正確的發聲觀念與歌唱習慣。
以古典美聲為基礎，幫助學員扎實打好歌唱基本功。
在此基礎上，進一步學習國語、台語與英文等多語言現代流行歌曲，提升咬字清晰度與情感表達力，逐步找回聲音的自信與音樂的樂趣。

課程設計：
1.心靈的詮釋高於技巧的追求：音樂不僅僅是技巧的展現，更多的是情感的表達，正確的詮釋方式應該用心去感受音樂，而非只注重技巧的難度，讓每首歌曲都能傳遞真摯的情感和信仰。
2.融合藝術性思維：音樂是一種抽象的藝術形式，正因如此，它更能激發無限的想像空間，用心靈與思維的結合，讓聲音傳遞出心中的畫面。
3.促進心理與身體健康：音樂的詮釋與心理、身體狀態密切相關。將心理學的概念融入學習過程，透過正確的呼吸運作方式可以幫助學員在音樂學習中獲得更深層的成長與啟發。

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額折現】、【課程現金券】等活動
哲學碩士學分班--傅柯《詞與物》：知識的考古學與人之消逝
█開課日期：115年3月2日起週一晚上7:00-9:40為期12週(4/6停課)
本課程以米歇爾・傅柯《詞與物》為唯一核心文本，逐章細讀其語言結構、知識類型與歷史斷裂的分析。課程將聚焦於文本內的核心主題：從文藝復興到現代，知識如何在「相似—表徵—歷史性」的轉換中構成人類學式的知識秩序，並最終導向「人」的消逝或死亡。
 

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★

花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。
Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。
Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。
III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

從零開始扎根，從花瓣裁片、造型、配色到塑型，學員將理解花朵的層次堆疊、花形比例調整技巧，循序漸進，初學者也能做出細緻作品。
每款花都會搭配不同的呈現方式，可放入花瓶、畫框、玻璃盅、桌面小景等，讓紙花真正進到生活裡。課程結束後，學員會擁有由多款花組成的小花作品集，可擺設、可拍照、也能作為小型禮物使用。

 

*此班為週一班*

別亂教你的狗-讓訓練師教你如何教狗
狗，不只是寵物，更是擁有智力的生命體，每一隻狗都是獨立的個體，因材施教很重要
每一個行為問題也都是獨立的問題，那些一成不變的訓練方式不見得會適合每一隻狗!
本課程提倡正確的飼主教育與責任，學員能學到如何正確地與狗重新連結關係，
幫助狗兒建立自信心，給予正確的指引。
然後你會發現，原來，只要用對方法，就能解決所有人與狗之間難解的生活狀況！

★本課程不參與【零元體驗】、【滿額現折】、【課程現金券】等活動★
發展心理學是一門研究「個體行為發展歷程」的科學。 本課程將以深入淺出的方式介紹發展心理學重要之理論及人生每個階段的生理、智能、社會與人格發展，使學生能對生命全期發展(life-span development)及對發展心理學中重要議題之間的關係有所了解，繼而能將所學應用至生活及工作中。
發展心理學為台灣藝術治療學會一般會員欲申請專業會員時，申請者須必備的五門基礎課程【1.變態心理學2.人格心理學3.發展心理學4.諮商與心理治療（理論、技術）5.藝術創作相關課程】之一。