哲學碩士學分班－神話與存在的意義

【本課程為亞洲動物溝通聯合認證之培訓課，同時也是業界唯一獲得專利認證之動物溝通培訓課程】
請注意，動物溝通不是只有一種方式 多數動物溝通課程偏向「靈性動物溝通」，
本課程是以分享各種動物溝通理論，以及學習多種動物溝通進行方式為方向。
擁有諮商心理師背景的兩位導師，結合豐厚的專業知識，不僅將各種動物溝通方式介紹的相當清晰，包括各種方式的關鍵處與困難破解方法，都清楚的為學員分析、整理，
在這堂課程裡【你將學到完整的 多種動物溝通進行方法】
本課程首創不分階段、僅一次費用、學習直到永久！ 不僅有實體課，更包含永久【線上導引課程】讓您學到會！
線上導引課程中，包括亞洲首創的動物溝通卡教學，以及兩位講師獨創~麻瓜都能立即上手的『EASY talking to animals溝通法』〔單向傳遞訊息給動物〕；
此外，每月更有完整的、固定的公開示範，以及每月各種主題教學與導引訓練。提供給學習動物溝通的您，扎實、嚴謹、全面深入且獨創的動物溝通課程。
**權威認證+超厚大禮包**：亞洲動物溝通聯盟為亞洲第一的動物溝通檢定考核系統，本課程與亞洲聯盟之台灣動物溝通關懷協會有合作關係。
凡參與本課程者，學費已包括十三項超值大福利：
1.免費兩次檢定考核、2.證書用印與製作等完全免費、3.妥善的證書包裝、郵寄寄送費皆全免、
4.所有行政費通通也全免、5.考核通過後，免費刊登個人資訊於網頁供民眾預約、6.每年網頁資訊皆可免費更新一次、
7.免費參與已通過兩岸雙專利認證的”線上導引課程”。
【本課程是業界唯一永久學習的課程，由《動物溝通：一本可以解答你99%疑惑的溝通大全》兩位作者親授，讓您在實體課程後，持續永久學習】、
8.本課程更直接送您暢銷書《動物溝通：一本可以解答你99%疑惑的溝通大全》一本，
9.未來有任何疑惑，您可在導引課程中提問解惑，多導師制讓您擁有全方位的專業學習！
10.在線上導引課程中，您也有機會免費獲得講師的動物溝通服務、
11.動物溝通師在不同階段可能會遇到不同關卡，本課程所有學員都可以免費獲得與講師專屬電談的一對一專屬服務、
12.本聯盟課程是雙認證系統，也是亞洲唯一通過國家級認證的專業課程。您除了享有亞洲動物溝通師的兩次免費檢定外，參與本課程者，可於課後直接申請「中國管理科學研究院-高級動物溝通師」的官方認證，凡申請該認證者，可於中管院官方網頁中，查詢到個人專屬的證書資訊！
13.免費參與為期近一年的超大型《心理專業素養課程》，增強專業的心理溝通能力。 （備註：申請中管院證書需另支付費用，參與亞洲動物溝通師檢定考則享兩次免費。以上課程與各內容本司皆保有調整與更動的權益。上述所有權益皆包含於課程費用中，除中管院證書申請外，各位學員無需支付其餘任何費用）

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良
「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。

本期【美術學士學分班】開設課程：
A、水墨工筆班：每週一，夜間上課（7：00-9：40）共18週，省政大樓上課
B、漆畫創作-沈金：每週二，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課
C、古典油畫基本技法：每週四，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課。
D、膠彩絹本創作技法：每週四，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課。
E、金工設計：每週五，夜間上課（8：20-10：00）共18週，美術系館上課。
F、水彩繪畫創作-風景與靜物：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課
G、素描(二)：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課

培養學生對水墨工筆的鑑賞和創造能力,並創造出具備現代特徵的當代工筆繪畫

 

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良
「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。

本期【美術學士學分班】開設課程：
A、水墨工筆班：每週一，夜間上課（7：00-9：40）共18週，省政大樓上課
B、漆畫創作-沈金：每週二，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課
C、古典油畫基本技法：每週四，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課。
D、膠彩絹本創作技法：每週四，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課。
E、金工設計：每週五，夜間上課（8：20-10：00）共18週，美術系館上課。
F、水彩繪畫創作-風景與靜物：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課
G、素描(二)：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課

以絹本為基底材，藉此瞭解膠彩畫繪製於絹本的特性。課程中會介紹絹本的朦朧體技法，並於課程中示範風景、動物等主題創作。也會藉由介紹名家作品，來更熟悉東方媒材的美學特色，更加熟悉這項媒材的特質、形式與技法。

藝術治療是當事人在藝術治療師的陪同下，透過藝術材料的運用創作，做為自我表達及內省的方法(BAAT)。
在藝術治療中，重視的是過程與參與者的感受，而不是作品的好壞，因此參與者無須具備藝術創作的技巧。
這是一個透過創作與心對話的旅程，在旅行中，遇見他人，在心與心的交會中，照見自己靈魂更深刻與澄清的面貌。

陶然繪畫教室旨在提供喜愛藝術創作的小朋友、大朋友一個愉快且充實的學習空間。
在這裡，可以釋放壓力、揮灑創意、滋養美感，陶然自得。
課程具有三大特色：
1.師資背景專業且經驗豐富。
2.課程內容豐富多元，滿足不同的學習需求。
3.教程安排循序漸進，不論何種程度的學員皆可一面享受創作樂趣，一面精進美術技能，陶然共學！

---

• 心理動力取向的藝術治療在藝術治療領域被視為執行深度心理治療的重要工作方法，同時也是英國藝術治療專業訓練時的基礎內涵。本期課程「動力取向藝術治療概論」將清楚介紹什麼是動力藝術治療？其援引自精神分析的重要理論，以現象學的觀察、美學的經驗、哲學的思考，作為理解治療內涵的視角以及促發動力治療的方法。此外，執行藝術治療時如何建構與維持治療架構，讓治療關係得以發生，讓自發性創作動力得以提取自我療癒的力量以整合個體矛盾與衝突。
• 本期理論課程涵蓋精神分析大師Freud、Jung、Klein、Bion與Winnicott的核心概念，從不同的精神分析理論中深入瞭解探索人類心靈結構與嬰兒心智世界的形成，這部份將奠定瞭解治療動力的背景知識基礎。而藝術治療中的藝術面向，不僅從精神分析的觀點瞭解象徵的形成，亦從Panofsky的觀點認識圖像學的意義與解釋，而藝術治療中獨特以藝術創作形式發生的療癒力量，例如第三隻手、昇華等，亦為本期課程的主題。
• 藝術治療概論課程為所有藝術治療系列課程的初始，雖然作為藝術治療學習者的入門課程，但卻是最重要的課程，如同獲取開啟藝術治療之門的鑰匙。鼓勵後續有興趣上藝術治療理論與實務課程的學員，必定先以此門課程作為先修課程，以幫助學員奠定理解藝術治療實務工作與整合理論知識的基礎，並發展後續對非口語歷程的深入理解與觀察，以及對心理動力的辨識及思辨能力。
• 台灣藝術治療學會繼續教育積分申請中

弦外之音、言外之意，功夫在琴外，其人須是讀書，以音樂漫談與藝術鑑賞方式介紹與分享古琴藝術與音樂美學

本學分班旨在為有志於學習藝術治療相關課程的學員培育藝術的感知與素養，課程本身並不包含藝術治療的理論或實務。（如果純粹是對本課程內容有興趣的學員當然也歡迎參加） “藝術”——將觸動自己的轉化為任何能貼切表述的形式， 加以述說與表達，即為藝術。 “技巧”——透過演練與操作，淬鍊出能幫助自己以更精準的語彙表達感受，即為技巧。 “表現”——藝術從來不僅限於單一表現方式，用最貼切的方式去述說表達，即為表現。
這是一門非常扎實卻保有自由的藝術課程。本課程將由淺入深操作演練各樣媒材之特性，帶領同學們體驗媒材應用與技巧之差異，藉由多元媒材探索，進而找尋屬於自己的藝術語言及表現方式；老師的適性教學更讓這一門課，無論是初踏入藝術領域或更進階探尋藝術的同學們，相信都能大有斬獲。

花藝設計師考照班課程內容將提供二種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。
Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。
Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。
III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。