繪畫構成及創作攻略（線上課程）

本課程為一系列主題式藝術治療體驗工作坊，以「兒童內在世界」的多元面向為探索核心，深入兒童內在心靈的豐富面貌。由多位具備豐富兒童工作實務經驗的藝術治療師擔任工作坊講師，運用專業的藝術治療脈絡與創造性視角，精心設計了本系列獨特且深刻的工作坊，帶領學員透過多元藝術媒材，走進兒童心靈的奧妙小宇宙，探索成長路上的重要主題與轉化力量。
本課程內容涵蓋兒童心理發展的核心議題：從「童心共感」的藝術語言建立，到「依附關係」中融合與獨立的微妙平衡；從「力量動物」的原型召喚，到「心靈基地」的安全創建；從「幻想島嶼」的內在相遇，到「小王子」般純真智慧的擁抱；最終探索「邊界之間」退化與成長的象徵意義。透過藝術創作與兒童心理主題的交織，邀請學員踏上一場獨特的專業成長與自我探索之旅，深化對兒童內在世界的理解與洞察。本系列工作坊期待能創造出一個既安全又充滿可能性的體驗學習空間，讓學員在藝術創作過程中，能透過親身體驗重新連結內在的童心世界，發掘陪伴兒童成長的創造力。  註二：本期工作坊為體驗課程，若您想更深入瞭解兒童藝術治療的臨床實務，建議可與本期理論課程「藝術治療理論與實務一：幼兒與兒童藝術治療」相互搭配學習，深入理解兒童藝術治療的實務理論框架與重要工作內涵。

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良
「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。

本期【美術學士學分班】開設課程：
A、水墨工筆班：每週一，夜間上課（7：00-9：40）共18週，省政大樓上課
B、漆藝-金繕：每週二，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課
C、古典油畫技法：每週四，夜間上課（7：00-9：40）共18週，美術系館上課。
D、東山魁夷的四季以及膠彩紙本創作：每週四，夜間上課（7：20-09：40）共18週，美術系館上課。
E、色彩理論與應用(一) 視覺設計：每週四，夜間上課（7：20-09：00）共18週，省政大樓上課。
F、速寫彩繪創作：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課
G、素描(三)：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課

品味，就是將藝術體驗轉化成生活動能，每個人都可以利用這種動能把自己變成「藝術品」。 ──建築作家 陳世良
「美術學士學分班」系列課程，期望帶給您『美學的品味．藝術的饗宴』。

本期【美術學士學分班】開設課程：
A、水墨工筆班：每週一，夜間上課（7：00-9：40）共18週，省政大樓上課
B、漆藝-金繕：每週二，夜間上課（7：20-10：00）共18週，美術系館上課
C、古典油畫技法：每週四，夜間上課（7：00-9：40）共18週，美術系館上課。
D、東山魁夷的四季以及膠彩紙本創作：每週四，夜間上課（7：20-09：40）共18週，美術系館上課。
E、色彩理論與應用(一) 視覺設計：每週四，夜間上課（7：00-09：00）共18週，省政大樓上課。
F、速寫彩繪創作：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課
G、素描(三)：每週六，下午上課（2：20-5：00）共18週，美術系館上課
以紙本膠彩為基底材，由教師示範不同畫法與風格介紹，並介紹膠彩的步驟、色彩概念、保存方式等等，使學員了解膠彩畫的材料特性與多元化的創作風貌，並且示範礦物顏料不同顆粒所繪畫出的效果，來提供學員更多的創作參考。
 

花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。
Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。
Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。
III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

花藝設計師考照班課程內容將提供三種考照選擇，學員可依需求於開課日和老師議定考照種類（可諮詢老師意見），老師將依據學員所選擇的證照別教授課程。
Ⅰ、NFD證照： 財團法人日本花藝設計師協會(NFD)， 成立於1967年（昭和42年），1969 年經文部大臣（今文部科學大臣）審核通過後，成為正式認證之花藝設計師社團。以有效推廣花藝暨相關藝文活動為宗旨，為一全國性之社團。 此外，NFD 也以日本代表團身分參加由29個國家的花藝設計師組織所集結而成之國際性花藝社團WAFA(The World Association of Flower Arrangers），並定期參與 WAFA所主辦，三年一次的「世界大會」。透過活動加深與全球花壇的交流。 此外，並與德國FDF(Fachverband Deutscher Floristen 德國花藝專家協會）維持良好交誼，不定期有講師徵聘、參訪德國當地花藝講習等互動往來。期能透過國際化的視野，達到花藝造型技術之交流，為花藝技術之提升做努力。
Ⅱ、ＡＦＣＡ證照： ＡＦＣＡ亞洲花藝文化協會由日本花阿彌花藝學校校長創辦，從學校系統學習歐洲花卉設計的核心，課程知識和獨創性將指導花藝設計的基礎知識開始到掌握設計師所需的技能，傳承更多的設計理論與新理念，提高插花技術儲備第二專長考取國際花藝設計師證照。本課程中使用的教科書不僅說明每個項目的主題，製作技巧，尚提供合適的花卉材料，授課時的教學建議，花卉文化背景，文化訊息等。
III台灣築環境美學交流協會 築環境美學，是構築生活環境的一種美學，以築起名是為美學由心築起，由生活空間築起，由活動環境起，由人與人之間互動築起，由人與自然互動築起，再回到自己內心深處，感受靜寂之美，感受豐華之美，感受和諧之美，感受律動之美。因應東西方美學及各國民情文化的區別，美學發展出各式各樣的精彩性及多樣性，本會以培養花藝設計師為主要任務，提供多方位及不同類型的選擇性教育，推廣並輔導專業人才的產出，提升就業機會及教學方向。

本課程將帶著學員使用書法尖鋼筆創作，鋼筆對比分明，有獨到的藝術呈現，也是最簡便有效的速寫工具，每週老師都會準備示範畫稿與講義，介紹鋼筆速寫步驟與注意事項，現場示範畫作，並引導學員輕鬆完成鋼筆速寫作品。

          

課程目標：
本班規畫3個學年(6個學期)的完整課程。
每一學期開設4個科目，每個科目3學分，上課15週，完成72學分加上4學分畢業製作，可取得「東海大學推廣部三年制藝術跨域認證班」結業證書。

介紹心理學領域中對於偏差行為的診斷分類、心理病理理論、與治療等方面的研究成果與應用，以期修課學生能夠對於偏差行為的症狀、成因、與治療方式有初步了解，進而能夠增加對於心理健康的重視，並且增加對偏差行為的防治能力與探究人類的心理病理之研究興趣。
變態心理學為台灣藝術治療學會一般會員欲申請專業會員時，申請者須必備的五門基礎課程【1.變態心理學2.人格心理學3.發展心理學4.諮商與心理治療（理論、技術）5.藝術創作相關課程】之一。