課程資訊
課程宗旨與特色
教學目的：廣義的mental illness包括心理失調與精神疾病，常見的情緒性與認知性的心理失調，乃至於思覺失調症，就當事者主觀體驗的自述看來，其核心問題是倫理問題。而哲學，不管東方還是西方哲學，都提供了處理這類問題的思辨。本課程先從醫療人類學的案例，勾勒其核心問題，再上溯東西方哲學的資源，以思考如何建構一種基於倫理問題為核心關懷的哲學治療學。
主要內容：由對疾病與治療的概念，釐清相關概念指涉，從而界定本課程的問題意識。接著就所蒐集的案例，分析其中涉及的倫理問題。接著由Martha Nussbaum的Therapy of Desire的導論，討論哲學如何作為靈魂的治療，再區分儒學、道家與佛家，如何看待，並提供診斷的理解與治療的策略，最後，回到當代人的處境，討論在現行醫療體制外，如何反思其中的倫理失調問題，並思考倫理諮商可否成為現行療法之外一個新的可能。
課程內容
■學分數:2
■上課時間、教學內容及進度 : 將隨同學的學習狀況調整，目前的規劃如下課程內容與進度：
第1週 課程介紹與導論：何謂疾病？甚麼是治療？
第2週 情緒性與認知性心理失調案例與分析(1)
第3週 情緒性與認知性心理失調案例與分析(2)
第4週 思覺失調症案例與分析(1)
第5週 思覺失調症案例與分析(1)
第6週 Martha Nussbaum’s Therapy of Desire導論(1)
第7週 Martha Nussbaum’s Therapy of Desire導論(2)
第8週 《禮記》與《荀子》中的倫理治療
第9週 《莊子》中自然治療
第10週 佛教中的空性治療
第11週 倫理失調是當前精神疾患的軸心
第12週 倫理諮商作為一種哲學治療學
█主要教材及參考書：
1. Martha Nussbaum：Therapy of Desire: Theory and Practice in Hellenistic Ethics,( Prineton : Princeton University Press )。瑪莎·努斯鮑姆, 徐向東, 陳瑋 譯，《欲望的治療：希臘化時期的倫理理論與實踐》，北京大學出版社。
2. David H. Barlow作;李鈺華等譯，《心理疾患臨床手冊》。
3. Aaron T. Beck等著;唐子俊等譯，《人格障礙的認知行為治療》。
4. 蔡友月, 陳嘉新主編，《不正常的人?:台灣精神醫學與現代性的治理》
5.王文基,巫毓荃著，《精神科學與近代東亞》
█成績考核：課堂討論60%，學期報告40%
