教學目的：本學分班之設立，係為響應教育部新南向政策，促進我國高等教育國際合作交流，並回應海外台商及當地產業對高階管理專業人才之實際需求，預計以東海大學管理學院高階經營管理碩士在職專班的課程為主軸，設立產業競爭策略、人力資源與組織管理、公司理財與投資決策、行銷與品牌管理四門課程，逐步建立學生對於產、銷、人、發、財各個領域的基礎知識，並搭配台、泰各公司企業的個案進行深入探討，加深對於跨領域、跨國企業運作模式的印象。
教學方式：採同步及非同步遠距教學之方式進行，同步遠距教學係教師與學生將同時透過視訊軟體(Microsoft Teams)即時互動教學；而非同步教學則是透過教師預錄之課程，上傳至本校線上教學平台iLearn愛學網供學生自行於上課時間至平台觀看，若學生對於所上傳之影片有不懂或是不理解的地方，可以先於教學平台上方留言，待同步教學時由授課教師協助解惑。
上述遠距教學之方式，學生於學習上有任何需要協助的地方，將由東海大學泰國教育辦公室及東海大學管理學院助理合力處理，以利學生於遠距教學的前提之下，獲得與實體教學相同之學習成效。
上課時間：
115/05/16起，週六、週日 09：00-12：00，14：00-17：00，共計 54 小時。
成績評量：
1.上課參與表現：50%
2.期末報告：50%
*本班課程出席率需達總課程時數之2/3以上，且成績達70分以上，才可取得碩士學分班之學分。
(本課程具3學分，符合前述規定者，由東海大學發給『學分證明書』)
| 次數 | 內容 | 教師 | 授課時間 |
1 |
始業式/ 財務報表解析與例 (同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/16 09:00-12:00 |
| 2 | 企業經營活動與財報 (非同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/16 14:00-17:00 |
| 3 | 推升財務品質的好策略 (非同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/17 09:00-12:00 |
| 4 | 以財務角度談企業經營目標 (同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/17 14:00-17:00 |
| 5 | 追求利潤？追求價值？ (同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/23 09:00-12:00 |
| 6 | 貨幣時間價值 (非同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/23 14:00-17:00 |
| 7 | 債券種類與評價 (同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/24 09:00-12:00 |
| 8 | 股票種類與評價 (非同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/24 14:00-17:00 |
| 9 | 資金成本 (同步遠距教學) |
詹家昌 | 115/05/30 09:00-12:00 |
| 10 | 投資決策 (同步遠距教學) |
王凱立 | 115/05/30 14:00-17:00 |
| 11 | 營運資金管理 (同步遠距教學) |
王凱立 | 115/05/31 09:00-12:00 |
| 12 | 融資決策 (非同步遠距教學) |
王凱立 | 115/05/31 14:00-17:00 |
| 13 | 股利決策 (非同步遠距教學) |
王凱立 | 115/06/06 09:00-12:00 |
| 14 | 其他金融工具(基金,EFT,特別股) (同步遠距教學) |
王凱立 | 115/06/06 14:00-17:00 |
| 15 | 企業評價 I (非同步遠距教學) |
王凱立 | 115/06/07 09:00-12:00 |
| 16 | 企業評價 II (非同步遠距教學) |
王凱立 | 115/06/07 14:00-17:00 |
| 17 | 期末報告 1 (同步遠距教學) |
王凱立 | 115/06/13 09:00-12:00 |
18 |
期末報告 2/ 結業式 (同步遠距教學) |
王凱立/ 詹家昌 |
115/06/13 14:00-17:00 |
詹家昌 教授
東海大學財務金融學系教授
學歷：國立中山大學 企業管理博士
經歷：東海大學副校長/東海大學管理學院院長/東海大學管理學院代理院長/東海大學推廣部主任/東海大學主任秘書/東海大學財務金融學系主任
學術專長：公司財務/企業評價/資本預算/公司治理
王凱立 教授
東海大學財務金融學系教授
學歷：美國猶他州立大學 經濟學博士
經歷：東海大學管理學院代理院長/東海大學管理學院高階經營管理碩士在職專班主任/東海大學財務金融學系主任/東海大學管理學院財金研訓中心主任
學術專長：財務計量/國際經濟/國際金融/經濟學
本班適合在泰國工作之台商就讀，因為是採用遠距教學之方式，無論台商是在泰國的哪裡都可以準時至教學平台當中上課，且預計採用部分非同步教學方式授課，若是台商於上課時間無法準時上線，也可以於課程時間之外自行補課，其彈性的授課方式，對於商務人士的時間安排有非常大的幫助。 本班於課程資料安排上，特別著重台泰之間的聯繫，因此對於在泰國的台商更有加分的效果，課堂之中所學，可以馬上投入台商自身的事業版圖之中去印證，是為泰國台身量身打造的跨國課程。
本班為碩士學分班，須具備以下報考大學碩士班之資格方得報名，並請於開課時繳交大學畢業或同等學力以上之學歷證件影本一份：
1.大學畢業或同等學力以上。
2.曾在專科學校畢業，持有畢業證書，其為三年制者應從事相關工作二年以上；二年制或五年制者應從事相關工作三年以上。
3.取得專科進修補習學校資格證明書或畢業證明書者，比照二年制專科辦理。
成績評量：
1.上課參與表現：50%
2.期末報告：50%
*本班課程出席率需達總課程時數之2/3以上，且成績達70分以上，才可取得碩士學分班之3學分。
(本課程具3學分，符合前述規定者，由東海大學發給『學分證明書』)
亞洲唯一！喬治亞理工攜東海大學打造創新平台 共建智慧製造與AI實驗園區!
2026/03/21 東海大學 X 喬治亞理工學院
PI+ AI智慧物流暨供應鏈架構師認證課程
課程網址：https://eec.thu.edu.tw/course/detail/25707
教學目標:
1.讓學員全面了解如何透過實體互聯網來達到智慧物流及供應鏈管理，著重於通過應用描述性、預測性和規範性建模，
以及模擬、數字孿生和工程原則跨足設施、物流、交付和供應網絡，設計和優化基於實體互聯網的供應鏈。
2.養成學員還可將探索AI技術、可持續實踐和治理策略，以提升供應鏈和物流運營的績效並實現淨零， 提高效率， 以及增加營收
亞洲唯一！喬治亞理工攜東海大學打造創新平台 共建智慧製造與AI實驗園區!
2026/03/21 東海大學 X 喬治亞理工學院
PI+ AI智慧物流暨供應鏈架構師認證課程
課程網址：https://eec.thu.edu.tw/course/detail/25707
什麼是「PI+AI」課程?
黃仁勳表示：PhysicalAI（實體AI）的時代已來臨，未來AI不只在線上，機器人、自駕車、無人機構成實體AI「移動元素」，形成「智慧製造」，再連結物流成為「智慧物流」。
這正是喬治亞理工學院(GT)提倡的「實體互聯網」。
東海大學 X 喬治亞理工學院-PI+ AI智慧物流暨供應鏈架構師認證課程 係針對企業高階主管與物流產業設計，完成課程將獲得喬治亞理工學院頒發的中英文「實體互聯網架構師認證」國際證書。
教學目標:
1.讓學員全面了解如何透過實體互聯網來達到智慧物流及供應鏈管理，著重於通過應用描述性、預測性和規範性建模，
以及模擬、數字孿生和工程原則跨足設施、物流、交付和供應網絡，設計和優化基於實體互聯網的供應鏈。
2.養成學員還可將探索AI技術、可持續實踐和治理策略，以提升供應鏈和物流運營的績效並實現淨零， 提高效率， 以及增加營收。
