官方LineID:@146mkcyf 培養大眾愛護動物的心，學習馬匹相關知識 為維護品質*採預約制* 本梯次為7/19(六) 上午10:00 適合對象 1歲以上需大人陪同參加 國中以上~成人可獨自參加 請各家庭/團體1位代表註冊會員後，點選我要團報，填寫參加人員資料→確認購物資料→送出訂單 繳費300元*人數 若沒有截圖轉帳帳號可以從「會員中心」「訂單」查詢，若沒看到表示報名資料未送出 1位小朋友至少1位大人陪同，費用為300*2人=600元 1位小朋友2位大人陪同參加，費用為300*3人 1位大人帶2位小朋友(請保證1大能控管2小朋友)，費用為300*3人以此類推 參加者都需要提供資料 不論大人小孩只要出席皆需要繳費，大人不體驗騎馬可轉讓給小孩體驗第二次 報名流程 1.註冊會員→我要團報→填寫所有團員資料送出 國中以上單人報名選擇我要報名 2.至購物車送出訂單，系統才會產生轉帳帳號 3.依收到的ATM帳號完成轉帳 4.至官方Line提供繳費證明及名單，確認保留名額 人數額滿時請選擇其他梯次

以「建築」為學習主題，透過建造遊戲Minecraft帶領學生們進入「建築」的領域，在為期五天的營隊中加入歷史、文化、功能、建材、室外與室內設計等不同教學主題，並搭配豐富的實際創作與闖關遊戲，讓學生們不僅能透過親自設計建造的方式來立即獲得學習回饋，同時與課程的夥伴們一同享受刺激的遊戲過程，加深學習熱忱。

前進月球火星已經不是夢想，太空探險世界你準備好了嗎? 東海大學火星任務團隊打造太空任務體驗，帶領學員如何利用科學解決太空生存問題並進行實作。 本活動亦結合聯合國SDGs永續計畫第3、4、7、13項目標。 For the space missions to Moon and Mars, are you ready to join the exploration? Mission Mars in Tunghai University welcome you on board! Our activities are conform to SDGs 3, 4, 7 and 13th goals.

身為企業核心幹部，應該具備哪些專業特質才能快速晉身決策圈？ 不同位階主管應該具備哪些管理 實務技巧？ 面對主管要求及部屬挑戰，又該如何有效解決？ 能夠扮演好承上啟下的主管角色，並充 實自身的管理實務技能，才能帶領團隊朝同一目標邁進！

TRX以獨特的懸吊原理能增加全身肌群的平衡、協調與穩定。 能強化學員肌力、核心肌群、燃燒脂肪、雕塑曲線效果極佳。

可到校參與實體課程，亦可選擇同步線上課程 不用出門，也能在家同步學習日文 本課程將以所學之初級日語文型或表現，配合各種不同的場 合，使學習者抱持興趣，提高說話的動機，充分享受日常生 活會話的樂趣。同時，學習日常生活中常用的字彙、用語， 使充分理解句型構造及意義，引導學生開口說日語，並培養 正確表達及應用的能力。 *學完此課程可接上日文J5班 *教材說明-日文J1班~日文J8班使用的教材為大家的日本語 改訂版，共計4冊50課，預計分為8期上完 (即日文J1班~日文J8班)。 ★欲報考日文檢定考試者，完成日文J1班~J4班課程者建議 可報考N5，完成日文J5班~日文J8班課程　者建議可報考N4。

資本市場的健全，相關財務資訊的可靠性是必要條件，舉凡投資、借貸甚至併購等商業活動，對於投資標的、申貸者及併購交易雙方所出具之各項財務資訊應依據被公認的準則編製，始能作為談判之基礎，但如何確保及驗證該等財務資訊確已依公認之準則編製，則是有賴會計師等專業服務。因此，審計學所研究之主題，即是探討會計師應該如何合理確認及驗證財務報表是否已依公認準則編製，並將確認及驗證結果以適當的文字傳遞給財務資訊的使用者。 本課程主要為準備參加會計師考試人士而開設，主要講授內容即是以上述為主軸。 ◎本學分班2月或3月份開課之學分證明，來不及作為當年度會計師考試資格使用◎ ◎應考資格請至考選部網站查詢◎ 《摘自應考資格部分內容》二、公立或立案之私立專科以上學校或...曾修習初等會計學或會計學（一） 或工業會計、中級會計學或會計學（二）、高等會計學或會計學（三）、成本會計或管理會計、審計學 或高等審計學、稅務會計、政府會計、會計實務、會計師業務研究、非營利事業會計、財務報表分析、財務管理或財務經濟學、財政學、經濟學、民法概要、商事法、證券交易法或證券法規、稅務法規或租稅法規、資料處理或電子資料處理或電子計算機概論或計算機程式與應用或電腦應用、電腦審計、會計資訊系統、統計學、職業道德規範、公司法、商業會計法、管理學（概論）或企業管理（概論）或企業政策或組織與管理、管理資訊系統、銀行會計、會計制度、會計師法等學科至少七科，每學科至多採計三學分，合計二十學分以上，其中須包括中級會計學或會計學(二)成本會計或管理會計、審計學或高等審計學等三學科，有證明文件者。

課程特色： 本課程使用法國原版教材“Festival 2 ”，教材設計特色為：每課字彙量適中，採用簡易基礎文法要素及螺旋式學習方式，在每個課程主題中能夠認識到實用的日常生活字彙和用語，同時也藉由短篇情境會話內容掌握文法重點;此外，每一單元的課程內容皆有其主題設計，可進一步深入認識法國的相關文化細節，有助於提升學員主動學習法文的興趣與能力。 李老師具有富豐的法國生活歷練以及十餘年的法語教學經驗，以生活化的教學方式，帶領有志學習法文的學員們進入並享受法文的世界。 課程目標： 1. 延續法文(十)所學的法文基礎，進一步強化法語的應用。 2. 應用所學的字彙及文法，幫助學生能順暢地進行口語表達。 3. 多層面地瞭解法國文化及社會背景。 4. 深化學生未來主動學習法文的能力與興趣。

日本腦科學家茂木健一郎在腦與華道插花的關係中說:有插花的人和未接觸的人面對人生的方式會有不同。凜然不偏離中心，可以面對困難的事，若好好地插花，便可培育出這樣的心。插花不僅只是插「花」，也與全部的人生息息相關。 生活在現代的我們，周圍充斥電腦或智慧型手機等3C用品，偶爾會感身心無所安頓。此時若接觸了數百年充滿前人智慧的華道插花，可帶來安慰與平衡，整頓心靈，防止老化，促進健康。 德國哲學家黑格爾在他的著作藝術的哲學一書中告訴我們，藝術是「絕對理念本身感性的呈現」，所以藝術以一種可以讓我們不斷思考的形式，呈現人類真實的面貌。 宇宙中最美好的結果是花，藉由學習插花的技巧與理論，除了能沉澱淨化心靈，也能在生活中增添居家美化及情趣。